學校課桌椅
産品編号: DC24
規格： 560 x 890 x 22’’-30’’
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，帶綠色封邊。
台面厚度：18-25mm，最佳爲25mm
支架：選擇鍍鉻或灰色粉末塗料，高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，帶綠色封邊。
台面厚度：18-25mm，最佳爲25mm
支架：選擇鍍鉻或灰色粉末塗料，高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)
描述
學校課桌椅
規格： 560 x 890 x 22’’-30’’
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，台面易于清潔且耐刮擦，帶綠色封邊。
台面厚度：18-25mm，最佳爲25mm
支架：選擇鍍鉻或灰色粉末塗料，堅固的鋼架可承受磨損。高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)。
天之驕 TALENTSJO ®課桌采用符合人體(tǐ)工(gōng)程學的設計，簡單易用，可提供最佳學習體(tǐ)驗。這張桌子高度可調節，易于組裝，非常适合個人以及小(xiǎo)型、緊密的團體(tǐ)學習課程。
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，台面易于清潔且耐刮擦，帶黑色封邊。
支架：選擇鍍鉻或黑色粉末塗料，堅固的鋼架可承受磨損。高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)。
調整課桌椅的方法和注意事項
結構大(dà)小(xiǎo)合适的課桌椅，能保持學生(shēng)端正的坐姿，這對于提高學生(shēng)的學習效率。預防脊柱彎曲和近視眼有重要關系。端正的坐姿可使血液循環和呼吸機能正常地活動，把血液均勻地輸送到身體(tǐ)各部份，重要的是腦部。這樣可以減少體(tǐ)力消耗，防止疲勞，保持骨骼姿勢正常的發育。
在閱讀和書(shū)寫時，端正的姿勢，能使眼和書(shū)本保持合理的距離(lí)(一(yī)市尺左右)。防止視覺器官的疲勞。保護視力。預方近視眼。爲了學生(shēng)學習好。身體(tǐ)好，學校要充分(fēn)利用現有桌椅的設備，妥善安排，盡量按學生(shēng)身高配備合适的課桌椅。爲此，特提出調整課桌椅的方法及注意事項，供各校參考。
一(yī)、方法：
一(yī)調整課桌椅的标準，按市教育局1960年5月規定的課桌椅編号标準，配備适合學生(shēng)身高的課桌椅。口準備測量工(gōng)具，簡易的測量尺可以利用竹杆或長條木闆做測量尺。在尺的一(yī)端，按6一(yī)一(yī)12椅号尺碼做出标記。例如6号椅高爲29·5公分(fēn)，則在尺的一(yī)端測量至29·5公分(fēn)處，做一(yī)标記，爲“6号”；在92~0公分(fēn)處做第二個标記爲“7号”，以此類推至45·0公分(fēn)“12号”爲止，标明椅高。以後用同樣方法，做桌高标記。例如在52·5公分(fēn)處，做一(yī)标記，爲“6号”，以此類推至“12号*爲止标明桌高。
三、測量課桌椅
桌椅的高度爲桌近緣(靠近學生(shēng)的一(yī)邊)或椅面至地面的垂直距離(lí)。使用上述測量尺進行測量，如果課桌椅的高度。在7号以下(xià)6号以上者，均标爲6号，其餘以此類推。測量的同時。最好用白(bái)漆标明桌椅的号數，以便配套。每個教室測量完畢，要記錄各号課桌椅的教量，以便全校進行綜合。
四測量學生(shēng)身高
課桌椅按标準配套後，還要測量學生(shēng)的身高。配備合适的課桌椅。爲簡便起見，可以不使用身長計，辦法：利用教室門框或選平坦的牆面(地面也要平坦)做出标尺。首先在距地面110公分(fēn)處作一(yī)标記爲“6号“，然後每隔10公分(fēn)做一(yī)标記，直至170公分(fēn)處“12号"爲止。測量時，學生(shēng)身長爲110-119公分(fēn)者，記錄爲“6号”；120一(yī)129公分(fēn)者爲“7号”。其餘以此類推至“12号”爲止。學生(shēng)身長号數即爲使用課桌椅的号數。測量後，各班應按現有人數統計需要各号桌椅的套數，并與現有各号桌椅套數作比較，提出要求。
注意事項：
一(yī)、在測量之前，學校應做好課桌椅的測量、标号、配套工(gōng)作，并統計全校現有各号課桌椅的數量。
二、各班課桌椅。在班主任領導下(xià)，進行測量調整，各班立即進行調整，調整後要在學生(shēng)使用的課桌椅上貼上學生(shēng)名和班級名稱等志(zhì)，以免使用時弄亂桌椅。
三、二部制的班級，要盡量安排同年級或接近年級的班共同使用一(yī)個教室，如不同的年級使用一(yī)個教室。
三、要按較高年級學生(shēng)的身材配備課桌椅。例如一(yī)、二年級共用一(yī)個教室，要按二年級學生(shēng)的需要配備桌椅。學校可根據具體(tǐ)情況，按需要将不成套的課桌椅進行加工(gōng)整理配套，如墊高或鋸短桌椅腿等。但在工(gōng)作中(zhōng)務要注意實用和牢固耐久。
規格： 560 x 890 x 22’’-30’’
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，台面易于清潔且耐刮擦，帶綠色封邊。
台面厚度：18-25mm，最佳爲25mm
支架：選擇鍍鉻或灰色粉末塗料，堅固的鋼架可承受磨損。高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)。
天之驕 TALENTSJO ®課桌采用符合人體(tǐ)工(gōng)程學的設計，簡單易用，可提供最佳學習體(tǐ)驗。這張桌子高度可調節，易于組裝，非常适合個人以及小(xiǎo)型、緊密的團體(tǐ)學習課程。
台面：中(zhōng)密度纖維闆和三聚氰胺面闆，台面易于清潔且耐刮擦，帶黑色封邊。
支架：選擇鍍鉻或黑色粉末塗料，堅固的鋼架可承受磨損。高度可調節的腿适合各種體(tǐ)型的學生(shēng)。
調整課桌椅的方法和注意事項
結構大(dà)小(xiǎo)合适的課桌椅，能保持學生(shēng)端正的坐姿，這對于提高學生(shēng)的學習效率。預防脊柱彎曲和近視眼有重要關系。端正的坐姿可使血液循環和呼吸機能正常地活動，把血液均勻地輸送到身體(tǐ)各部份，重要的是腦部。這樣可以減少體(tǐ)力消耗，防止疲勞，保持骨骼姿勢正常的發育。
在閱讀和書(shū)寫時，端正的姿勢，能使眼和書(shū)本保持合理的距離(lí)(一(yī)市尺左右)。防止視覺器官的疲勞。保護視力。預方近視眼。爲了學生(shēng)學習好。身體(tǐ)好，學校要充分(fēn)利用現有桌椅的設備，妥善安排，盡量按學生(shēng)身高配備合适的課桌椅。爲此，特提出調整課桌椅的方法及注意事項，供各校參考。
一(yī)、方法：
一(yī)調整課桌椅的标準，按市教育局1960年5月規定的課桌椅編号标準，配備适合學生(shēng)身高的課桌椅。口準備測量工(gōng)具，簡易的測量尺可以利用竹杆或長條木闆做測量尺。在尺的一(yī)端，按6一(yī)一(yī)12椅号尺碼做出标記。例如6号椅高爲29·5公分(fēn)，則在尺的一(yī)端測量至29·5公分(fēn)處，做一(yī)标記，爲“6号”；在92~0公分(fēn)處做第二個标記爲“7号”，以此類推至45·0公分(fēn)“12号”爲止，标明椅高。以後用同樣方法，做桌高标記。例如在52·5公分(fēn)處，做一(yī)标記，爲“6号”，以此類推至“12号*爲止标明桌高。
三、測量課桌椅
桌椅的高度爲桌近緣(靠近學生(shēng)的一(yī)邊)或椅面至地面的垂直距離(lí)。使用上述測量尺進行測量，如果課桌椅的高度。在7号以下(xià)6号以上者，均标爲6号，其餘以此類推。測量的同時。最好用白(bái)漆标明桌椅的号數，以便配套。每個教室測量完畢，要記錄各号課桌椅的教量，以便全校進行綜合。
四測量學生(shēng)身高
課桌椅按标準配套後，還要測量學生(shēng)的身高。配備合适的課桌椅。爲簡便起見，可以不使用身長計，辦法：利用教室門框或選平坦的牆面(地面也要平坦)做出标尺。首先在距地面110公分(fēn)處作一(yī)标記爲“6号“，然後每隔10公分(fēn)做一(yī)标記，直至170公分(fēn)處“12号"爲止。測量時，學生(shēng)身長爲110-119公分(fēn)者，記錄爲“6号”；120一(yī)129公分(fēn)者爲“7号”。其餘以此類推至“12号”爲止。學生(shēng)身長号數即爲使用課桌椅的号數。測量後，各班應按現有人數統計需要各号桌椅的套數，并與現有各号桌椅套數作比較，提出要求。
注意事項：
一(yī)、在測量之前，學校應做好課桌椅的測量、标号、配套工(gōng)作，并統計全校現有各号課桌椅的數量。
二、各班課桌椅。在班主任領導下(xià)，進行測量調整，各班立即進行調整，調整後要在學生(shēng)使用的課桌椅上貼上學生(shēng)名和班級名稱等志(zhì)，以免使用時弄亂桌椅。
三、二部制的班級，要盡量安排同年級或接近年級的班共同使用一(yī)個教室，如不同的年級使用一(yī)個教室。
三、要按較高年級學生(shēng)的身材配備課桌椅。例如一(yī)、二年級共用一(yī)個教室，要按二年級學生(shēng)的需要配備桌椅。學校可根據具體(tǐ)情況，按需要将不成套的課桌椅進行加工(gōng)整理配套，如墊高或鋸短桌椅腿等。但在工(gōng)作中(zhōng)務要注意實用和牢固耐久。